TODOS NO DIA 8 DE NOVEMBRO

Divulga e apela à continuação da inscrição de professores e educadores
na Grande Manifestação de 8 de Novembro
TODOS NO DIA 8 DE NOVEMBRO
EM UNIDADE, OS PROFESSORES SERÃO MAIS FORTES PARA DERROTAREM A POLÍTICA EDUCATIVA DO GOVERNO
A FENPROF saúda o facto de ter sido possível chegar a acordo com três movimentos (APEDE, MUP e PROMOVA) no sentido de se realizar apenas uma grande iniciativa nacional de Professores - Plenário seguido de Manifestação, com trajecto ainda a definir - no dia 8 de Novembro. A FENPROF regista o tom construtivo e de procura de consensos e soluções que caracterizou a reunião do dia 29 de Outubro, sem prejuízo das diferenças de opinião e de análise críticas de parte a parte.
A Fenprof tudo fará para manter em aberto todas as vias de diálogo com a certeza de que a unidade de todos os professores e educadores num momento particularmente difícil assim o exige.
O Secretariado Nacional da FENPROF.
Declaração Conjunta – FENPROF - MOVIMENTOS
A Federação Nacional dos Professores, FENPROF, representada por alguns elementos do seu Secretariado Nacional, e 3 Movimentos de Professores (APEDE, MUP e Promova), representados por alguns professores mandatados para o efeito, reuniram na noite do dia 29 de Outubro de 2008, em Lisboa, com o objectivo de trocarem impressões sobre a situação que se vive hoje nas escolas portuguesas, as movimentações de professores que resultam da necessidade de enfrentar a ofensiva sobre a escola pública (e os professores em concreto) que este Governo continua a desenvolver e, concretamente - conforme constava da iniciativa que estes 3 Movimentos tomaram ao solicitar este encontro à FENPROF - , serem explicitados os motivos que levaram à convocatória de uma iniciativa pública de professores marcada para o próximo dia 15 de Novembro.
Em relação à análise da situação hoje vivida nas escolas portuguesas, às causas e objectivos dos grandes factores de constrangimento a uma actividade lectiva encarada e desenvolvida com normalidade, e à ideia de ser imprescindível pôr cobro de imediato aos principais eixos da política educativa levada a cabo por este Governo, verificou-se uma grande convergência de opiniões entre todos os presentes, nomeadamente quanto:
· à mensagem que é necessário transmitir, para todos os sectores da sociedade civil, de que a luta actual dos professores não é movida por meros interesses corporativos, já que reflecte antes uma profunda preocupação com o futuro da escola pública e com as condições indispensáveis a uma dignificação da profissão docente enquanto factor indispensável a um ensino de qualidade
· ao repúdio, veemente e inequívoco, deste modelo de avaliação do desempenho docente, à necessidade de incentivar e apoiar todas as movimentações de escola que conduzam à suspensão imediata da sua aplicação e à urgente perspectiva de se abrirem negociações sobre outras soluções alternativas, que traduzam um novo modelo de avaliação, tanto mais que sucessivos incumprimentos do ME do memorando de entendimento que foi forçado a assinar no ano lectivo anterior com a Plataforma de Sindicatos praticamente o esvaziam de conteúdo e a delirante investida na alteração da legislação sobre concursos mais não faz do que confirmar
. à recusa dos princípios fundamentais em que assenta o Estatuto de Carreira Docente imposto pelo ME aos professores, nomeadamente a criação de duas carreiras, a hierarquização aí estabelecida e os constrangimentos ao acesso e à progressão na carreira, apontando-se também a divisão arbitrária e injusta da carreira como um factor que condiciona e desacredita as soluções ao nível de avaliação do desempenho docente e não só, pelo que urge a abertura de processos negociais tendentes à sua profunda revisão;
· à rejeição de um modelo de gestão e administração escolares que visa, essencialmente, o regresso ao poder centralizado de uma figura que foge ao controlo democrático dos estabelecimentos de ensino e se assume unicamente como representante da administração educativa nas escolas.
Por último, os representantes das estruturas, assim reunidos, reafirmam a sua intenção de tudo fazerem no sentido da convergência das lutas, para incrementar e reforçar a unidade entre todos os professores e em defesa da Escola Pública.
Lisboa, 30 de Outubro de 2008
FENPROF
APEDE/MUP/PROmova

Mais de 500 escolas protestam!

EXACTAMENTE! VAMOS TODOS DAR AS MÃOS, FAZER DAS TRIPAS CORAÇÃO E PEDIR
DESCULPA À FAMÍLIA, FILHOS, AMIGOS....VOLTAMOS JÁ! …..MAS TEMOS QUE LUTAR
PELO FUTURO DO ENSINO E DOS NOSSOS FILHOS!



MOBILIZAR! RESISTIR! LUTAR!


Já são mais de 80 as tomadas de posição enviadas ao Presidente da

República, ao Primeiro Ministro, ao ministério e à Assembleia da República

- abaixo assinados em que se descreve a impossibilidade, ilegalidade,

inutilidade, etc. deste modelo de avaliação e a recusa dos seus professores

em continuar.



Mas como cada agrupamento tem em média 9 escolas, são já mais de 500 as

escolas e o número está sempre a aumentar.



Está a ser muito sério e a criar muito impacto.



A Sinistra está por um pelo... só o Sócrates ainda a segura.



Manifestação de Professores dia 15 é para arrasar ...

manif de 15 mantem-se

Tive a confirmação que a Manifestação de 15 de Novembro se mantem!*

*Qualquer indicação em contrário não corresponde à verdade.*

*ESTEJAM ATENTOS AO COMUNICADO QUE ESTARÁ, EM BREVE, NO SITE DO MUP **
http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/*
* *
**
Aí também poderão ver a lista actualizada das Escolas e Agrupamentos de
Escolas que fizeram aprovar Moções para a suspensão do modelo de Avaliação,
que não pára de aumentar a cada dia que passa!

A moção do n/ Agrupamento de Escolas Pedro de Santarém, tinha, até ontem -
30/10 - *116 *assinaturas *(e ainda faltava entregar a lista de 1 EB1 e de 1
JI)
*

Já são mais de 80 escolas

• ABAIXO-ASSINADO NA ESC. SEC. DE ALBUFEIRA/ALGARVE•
Agrupamento de Escolas de Armação de Pêra / Algarve•
Agrupamento De Escolas Do Concelho De Vila Do Bispo•
Agrupamento das Escolas de Ourique / Alentejo•
Escola B1 de Sta Maria de Beja - Demissão do Conselho Executivo e de todos os Órgãos intermédios• Escola Secundária de Montemor-o-Novo•
Escola de Arraiolos•
Agrupamento de Escolas D. Miguel de Almeida (Abrantes)•
Escola Secundária c/ 3º ciclo Rainha Santa Isabel /Estremoz•
Agrupamento de Escolas Ribeiro Sanches de Penamacor/ Castelo Branco•
Escola Secundária c/ 3ª ciclo Manuel da Fonseca / Santiago do Cacém•
Escola Secundária Ferreira Dias / Santiago do Cacém•
EB Frei André da Veiga, Santiago do Cacém•
Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Santo André/ Santiago do Cacém•
Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Garcia Domingues (Silves)•
Agrupamento de Escolas de Maceira/ Leiria• Agrupamento de Escolas de Marrazes/ Leiria• Escola Secundária de Francisco Rodrigues Lobo/ Leiria•
Agrupamento de Escolas Conde de Ourém, Ourém/Leiria•
Escola Secundária Com 3º CEB Madeira Torres/ Torres Vedras•
Agrupamento Vertical Escolas de Azeitão•
Esc. Sec. Dom Manuel Martins/ Setúbal•
Escola Secundária D. João II / Setúbal•
Escola Secundária de Sebastião da Gama/ Setúbal•
Agrupamento de Escolas José maria dos Santos, Pinhal Novo/ Palmela•
Escola Secundária da Amora• Escola secundária da Amadora, Reboleira/ Amadora•
Escola Secundária Seomara da Costa Primo/ Amadora•
Agrupamento De Escolas Nuno Álvares Pereira (Camarate)• Agrupamento de Escolas de Forte da Casa / Lisboa•
Esc. Sec. Monte da Caparica/Lisboa•
Agrupamento de escolas Pedro de Santarém, em Lisboa•
Demissão da maioria dos professores Avaliadores n/Coordenadores, da Escola Secundária Camões/Lisboa•
Departamento de História, Filosofia e E.M:R. da Escola Secundária de Odivelas/Lisboa•
Agrupamento De Escolas De S. Julião Da Barra/ Oeiras• Escola Secundária De Miraflores/ Oeiras•
Escola Fernando Lopes-Graça, Parede, Cascais•
Agrupamento de Escolas de Alvide/ Cascais• Escola EB23 DR. Rui Grácio / Sintra• Agrupamento de Escolas D. Carlos I /Sintra•
Agrupamento de Aristides de Sousa Mendes/ Póvoa de Santa Iria•
Agrupamento de Escolas de Vouzela• Escola Secundária Campos-Melo/ Covilhã•
EB 2/3 de Tortosendo•
Escola Secundária De Arganil•
Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares•
Agrupamento De Escolas António José De Almeida/Penacova•
Escola Eugénio de Castro/ Coimbra•
Escola Alice Gouveia / Coimbra•
Escola Secundária Infanta D. Maria (Coimbra) suspende avaliação•
Agrupamento de Escolas de Aradas/ Aveiro• Escola Jaime Magalhães Lima/ Aveiro• Escola Secundária Dr. Júlio Martins / Aveiro•
Agrupamento de escolas de Aveiro•
Agrupamento de Escolas de Ovar•
MOÇÃO NA ESC. SEC. FERREIRA DE CASTRO•
Escola Secundária Emídio Navarro/ Viseu•
E.B.2,3/Secundário de Celorico da Beira•
Agrupamento De Escolas De Castro Daire•
EB 2/3 António Fernandes De Sá/ Gervide•
Depart. de Expressões da Escola Secundária Filipa de Vilhena/ Porto•
Agrupamento Vertical Clara De Resende/Porto•
Agrupamento Vertical Da Senhora Da Hora/Porto•
Esc. Sec. Augusto Gomes/Matosinhos•
Escola Secundária Rio Tinto• Agrup. Vertical de Eescolas DE Gueifães/ESCOLA BÁSICA 2/3 DE GUEIFÃES – MAIA•
Agrupamento D.Manuel Faria e Sousa (Felgueiras)•
Agrupamento de Escolas de Lousada Oeste•
ESCOLA SECUNDÁRIA DE VILA VERDE•
Escolas do Concelho de Chaves (9 escolas)•
Escola secundária c/ 3ª ciclo Camilo Castelo Branco / Vila Real•
Declaração da Demissão de Avaliador do Prof. José Maria Barbosa Cardoso•
Conselho Pedagógico Suspende Avaliação (Esc. Sec./3 De Barcelinhos)•
Secundária Alcaides de Faria / Barcelos•
EB, 2, 3 Frei Bartolomeu dos Mártires, em Viana do Castelo•
EB 2, 3 da Abelheira, em Viana do Castelo•
Agrupamento De Escolas Coura e Minho/ Caminha

http://geopensar.blogspot.com/http://educanee.blogspot.com

A LISTA VAI ENGROSSANDO A CADA DIA QUE PASSA!

No blogue do MUP (http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/), no menu do lado esquerdo, em DESTAQUES, pode aceder-se à lista actualizada.

PASSA AOS COLEGAS!ENCORAJA A RESISTÊNCIA NAS ESCOLAS!HAVEMOS DE GANHAR ESTA LUTA!
Segunda-feira, 20 de Outubro de 2008POSIÇÕES COLECTIVAS NAS ESCOLAS ESTÃO EM MARCHA

As posições colectivas nas escolas estão em marcha

Já são várias as escolas que este ano lectivo estão a avançar com moções a exigir a suspensão da avaliação. Nalguns casos, a avaliação está mesmo suspensa.
Acreditamos que esta dinâmica se pode reproduzir com facilidade.
Apelamos aos professores de todas as escolas que sigam estes exemplos.
Clicar no link para aceder aos textos/documentos:

Moção da Escola Secundária Campos Melo
Moção de Protesto no Agrupamento de Azeitão
Suspensão dos Procedimentos de Avaliação em Felgueiras
Tomada de Posição na Esc. Sec. Dom Manuel Martins (Setúbal)
Demissão na EBI de Santa Maria (Beja)
Processo de Avaliação Parado na Ferreira Dias (Cacém)
Abaixo-assinado na Esc. Sec. D. João II - Setúbal
Moção no Agrupamento de Escolas de Maceira
Suspensão da Avaliação na Augusto Gomes
Conselho Pedagógico Suspende Avaliação (Esc. Sec./3 De Barcelinhos)
Plenário em Montemor-o-Novo
Departamentos Exigem Suspensão (Esc. Sec. Monte da Caparica)
Posição de Sec./3 Rainha Santa Isabel - Estremoz
Moção - Agrupamento de Escolas D. Carlos I
Proposta de Suspensão em Resende
Mais uma Proposta de um Departamento
Proposta de um Grupo da Secundária da Amadora
Tomada de Posição na EB 23 Dr. Rui Grácio - Montelavar
Tomada de Posição da ES Camilo Castelo Branco
Moção na Esc. Sec. Augusto Castro Gomes
Conselho de Docentes Apela à Mobilização
Mais uma Moção para a Suspensão da Avaliação (Forte da Casa)
Agrupamento de escolas Clara de Resende, no Porto
Escola de Montemor-o-Novo
Professores de Arraiolos exigem suspensão do processo de avaliação de desempenho
Suspensão Da Avaliação: Agrupamento Vertical Clara De Resende
Pedido de Suspensão da Avaliação (Vila Nova de Poiares)
Escola de Arraiolos suspendeu avaliação
Abaixo-assinado (Escola Secundária Dr. Júlio Martins)
Moção no Agrupamento de Escolas de Vouzela
Professores de Ourique suspendem avaliação
Professores da Escola Secundária D. João II organizam-se para exigir a suspensão do processo de avaliação
Escola Eugénio de Castro, em Coimbra
Agrupamento de Escolas de Ovar
PARAR PARA RFLECTIR
Escola Secundária da Amadora
Agrupamento de Armação de Pêra
Escola Secundária Jaime Magalhães Lima (Aveiro)
Escola Alice Gouveia (Coimbra)
Agrupamento de Escolas de Aradas (Aveiro)
Agrupamento de Ourique
Professores de Chaves
CCAD da escola secundária D. João II contesta posição do Conselho de Escolas sobre a avaliação de desempenho

MANIFESTAÇÃO DA UNIDADE E DA VONTADE DOS PROFESSORES

Passa a palavra!
Publicada por ILÍDIO TRINDADE

Sócrates arrumou Fenprof

Categorias: educação
Na entrevista o DN e à TSF, a certa altura a questão da avaliação dos professores é levantada. Sócrates logo anuncia que o governo está a cumprir a sua parte do acordo e tece considerações sobre os sindicatos não quererem respeitar o entendimento que haviam assinado.

Se alguém ainda disso duvidasse, fica a evidência de que o memorando de entendimento foi um tiro nos pés. Com meia dúzia de palavras, Sócrates arrumou Mário Nogueira e a Fenprof.

Receosos de perder o controlo da vontade dos "professores", a Fenprof desmarca-se dos movimentos que haviam anunciado uma manif para o dia 15 de Novembro e marcou uma outra para o dia 8. Adivinham-se as habituais palavras de ordem, com os habituais resultados.

No meio destes jogos de poder, a educação é acessória, mais um instrumento. E no entanto, o empenho da classe docente vai para a consolidação do modelo de avaliação, esse mesmo posto em memorando de entendimento. Modelo de avaliação onde, notavelmente, importam mais as métricas do número de aprovações do que as do conhecimento adquirido. Já repararam como a ênfase é colocada em quantos alunos são passados em vez de ser no que eles aprenderam?

www.fliscorno.blogspot.com/2008/10/scrates-arrumou-fenprof.html

COMUNICADO SOBRE 15 DE NOVEMBRO - A MANIFESTAÇÃO DOS PROFESSORES

15 DE NOVEMBRO - MANIFESTAÇÃO DOS PROFESSORES

Da reunião da noite passada (ver<http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/2008/10/algures-nasceu-esperana.html> ALGURES... NASCEU A ESPERANÇA!), uma conclusão importantíssima se tira: de facto, os professores estão UNIDOS, para expressarem em LIBERDADE a sua voz e exprimirem, assim, as suas reivindicações!
(...)
Gostaríamos que todos os colegas que estão à frente desta organização logística nas escolas, nos enviassem, para o e-mail<mailto:manif15nov@gmail.com> manif15nov@gmail.com algumas informações (escola, estimativa de professores que estarão presentes, etc.).
Serve o mesmo e-mail para que nos possamos manter contacto, articulando as trocas de informações no sentido de uma partilha de ideias e melhor organização (porexemplo, onde se devem dirigir os autocarros).

NO DIA 15, TODOS A LISBOA!

O comunicado pode ser consultado na íntegra em<http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/2008/10/comunicado-do-mup-25-10-2008.html">http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/2008/10/comunicado-do-mup-25-10-2008.html>http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/2008/10/comunicado-do-mup-25-10-2008.html

PASSA ESTA MENSAGEM A TODOS OS TEUS CONTACTOS.

15 de Novembro-é o dia D

Sábado, 25 de Outubro de 2008ALGURES... NASCEU AESPERANÇA!<http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/2008/10/algures-nasceu-esperana.html>
De sexta para sábado, algures no País, reuniram responsáveis de diversos movimentos e associações (do Norte, Centro e Sul), a fim de procederem à análise e ao debate da actual situação da Educação em Portugal, bem como do presente momento de mobilização docente, crucial *na luta dos professoresface à desastrosa política educativa, da qual emana o novo ECD, a divisão da classe em duas categorias e o processo de avaliação de desempenho, entre outros*.

*Num clima de profunda unidade*, os movimentos e associações estabeleceramum conjunto de *estratégias comuns*, no sentido de *intensificar a luta dos professores* e de tornar a* manifestação do dia 15 de Novembro num verdadeiro sucesso *e ponto de partida para as alterações definitivas,reivindicadas pelos docentes de todo o País, ou, caso contrário, para o endurecimento e multiplicação das formas de luta.

UNIDOS, VENCEREMOS!

Publicada por ILÍDIO TRINDADE em3:54:00<http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/2008/10/algures-nasceu-esperana.html>

Cartazes da Manif de 15 de Novembro

*COLEGAS*

*Hoje envio-vos os Cartazes de Divulgação da Nossa Manifestação de 15 de Novembro.*
*Vai depender de cada um de nós* a *melhor divulgação e a mobilização do maior número possível de Professores* *para estarmos presentes em Lisboa e assim demonstrarmos que a nossa União é Verdadeira e a nossa Vontade é Forte, na Luta contra as arbitrariedades com que este Ministério da Educação tem vindo a fustigar-nos, desde a aprovação do "mal fadado" ECD e o incongruente sistema de Avaliação do Desempenho, às inúmeras tentativas de divisão e ao desrespeito pelos Homens e Mulheres que, ao longo da vida (para tantos já longa!), deram e continuam a dar o que melhor são e sabem: PELA EDUCAÇÃO, RESPONSÁVEL E DEDICADA, DOS SEUS JOVENS ALUNOS!* **

*Por tudo isto, venho fazer-vos este apelo:*

*1 -* *Imprimam os dois cartazes* *(são em tamanho A3)* e *afixem-nos na V/ Escola*! (para quem não tiver meios de impressão neste formato, sugiro que façam o mesmo que eu fiz: copiei-os para uma "pen" e fui aos Staples imprimi-los *[passe a publicidade à marca!!!].* Amanhã lá estarão, na minha Escola!

*2 -* *Enviem este e-mail a todos os Professores que conheçam*, fazendo com que *seja possível que em TODAS as Escolas Públicas, a divulgação e a Mobilização para este nosso protesto Nacional seja uma realidade!*

*Como dizia, dias atrás, um colega:* "faça Sol, faça chuva, caia neve ou trovoada, vá de carro, comboio, autocarro ou bicicleta, NADA nos demoverá de ESTARMOS PRESENTES, a 15 de Novembro, na Praça do Marquês de Pombal, em Lisboa!"

*Nota:*
Aos *Amigos* a quem também enviei este mail e que não são Professores, *peço a indispensável Solidariedade para a nossa luta*: *ajudem-nos a mobilizar TODOS OS PROFESSORES das Escolas Públicas, reenviando este e-mail a todos os nossos colegas que conheçam!* Um abraço, bom trabalho e até sábado! *(claro que o de 15/11!)*

A. Lagarto

E os Sindicatos começam a temer a mobilização dos professores!!!!

Que terá a sua visibilidade na manifestalção do próximo dia 15 em Lisboa.

MINISTRA COMEÇA A TEMER MOBILIZAÇÃO DOS SINDICATOS

Movimentação dos Professores e das Escolas surte efeito.
Quase 4.000 professores reúnem na região centro
Na Região Centro prosseguem as reuniões em todas as escolas e agrupamentos com participações “record” de professores. Após 3 semanas de reuniões o SPRC já reuniu com quase 4000 docentes, prosseguindo, ainda este trabalho nas restantes escolas até 8 de Novembro. Há dezenas de autocarros já reservados e as inscrições para a Manifestação de 8 de Novembro crescem exponencialmente.

Hoje é já possível afirmar que os professores vão estar ao seu melhor nível em Lisboa.

Votação no SAPO sobre Avaliação dos Professores

Caro(a) Colega

Há uma votação em www.sapo.pt sobre a avaliação dos professores (lado direito ao fundo da página).

É preciso aceder ao histórico já que não se encontra online.

Vote e divulgue para alterar o rumo da votação.

Moção aprovada a 22-10_Escola S-3 de Barcelinhos

*Colegas*
**
*Segue em anexo a moção aprovada a 22-10-2008, no Conselho.*

*Pedagógico da Escola de Barcelinhos.*
**
*Cada dia que passa aumenta u número de Escolas a suspenderem a ADD!*
**
*Todos nós, e todas as Escolas, deveríamos seguir estes exemplos, que se
multiplicam.... porque esperamos?*
**
*Só a força das nossas acções fortalece a nossa Unidade!*




ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS
Reunião do Conselho Pedagógico

22-10-2008

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE

Moção(aprovada por unanimidade)Face aos múltiplos problemas suscitados no arranque da tentativa de aplicação do modelo de avaliação do desempenho docente previsto no Decreto Regulamentar n.º 2/2008, nomeadadmente:

a) a total insatisfação do corpo docente da escola, que encara a sua avaliação do desempenho como penalizadora e como meio de se impedir a sua progressão na carreira; considerando este modelo de avaliação injusto, imoral e impraticável, porquanto, ao ser aplicado,promoverá a degradação das relações interpessoais entre os professores, daqui resultando graves prejuízos para a sua vida pessoal e socio-profissional e ainda com reflexos negativos no sucesso educativo dos alunos;

b) a ausência de condições para avaliadores e avaliados realizarem com o rigor exigido no citado decreto regulamentar e demais normativos legais as desvairadas tarefas inerentes aos actos deavaliar e ser avaliado;

c) as dúvidas e confusão lançadas pela Informação n.º 2 daDGRHE/ME, sem assinatura, já que este documento se baseia na Lei do Orçamento de Estado para 2009, ainda não aprovada e que,presumivelmente, irá produzir alterações à legislação em vigor no sentido de desobrigar as escolas da publicação em Diário da República da delegação de competências para efeitos da avaliação de desempenho docente;

d) a ausência de resposta da DGRHE ao fax do Conselho Executivo da escola pelo qual se solicitou informação quanto à possibilidadede se requisitar em Comissão de Serviço uma colega para o exercício das funções de avaliadora no Departamento de Ciências Sociais e Humanas;

o Conselho Pedagógico da Escola Secundária/3 de Barcelinhos, na sua reunião ordinária de 22 de Outubro de 2008, decide:

Adiar a avaliação do desempenho docente na escola, até ao completo esclarecimento das dúvidas e confusões instaladas e até à criação de condições que permitam uma avaliação rigorosa e justa, que contribua para a melhoria dos resultados escolares e educativos dos alunos.

Barcelinhos, 22 de Outubro de 2008

O Conselho Pedagógico

Modelo de Avaliação tem os dias contados!...

LUTEMOS COMO NUNCA! TODOS A LISBOA!


O Modelo de Avaliação tem os dias contados!...






Olá colegas,
A dinâmica que se tem vindo a gerar no sentido da suspensão deste Modelo de Avaliação é imparável, pelo que, todos os dias, aumenta o número de escolas e agrupamentos que enveredam por esta forma de resistência interna.
Neste âmbito, divulgo em anexo o texto final da posição assumida pelos bravos colegas de Chaves, bem como o Manifesto aprovado pela esmagadora maioria dos colegas da Escola S/3 Camilo Castelo Branco de Vila Real.
Chamo a atenção para a posição corajosa dos colegas da Escola S/3 Camilo Castelo Branco de Vila Real, pois a mesma inaugura uma segunda geração de resistência, não remetendo a suspensão do processo para uma decisão do C. Pedagógico ou do C. Executivo. São os próprios docentes que recusam a entrega dos objectivos individuais e, desta forma, paralisam todo o processo de avaliação. E isto faz toda a diferença!... Esta postura merece ser acompanhada pelos docentes que rejeitam este modelo de avaliação, pelo que, muitas outras escolas e agrupamentos seguirão, nos próximos dias, esta nova orientação.
Entretanto, a comunicação social começa a interessar-se pelo tema. Veja-se a cobertura da Agência Lusa e do JN (parabéns Delfina! Este modelo absurdo tem, em Vila Real, uma oposição inamovível) http://jn.sapo.pt/paginainicial/interior.aspx?content_id=1032684
Abraço,
Octávio V Gonçalves

Grito de Revolta de um sindicalista da Fenprof

CONTRA A ESPADA DE DÂMOCLES O MEU GRITO DE REVOLTA!

UNIDADE E LUTA É O CAMINHO!

João Vasconcelos (*)


Sou membro do Conselho Nacional da Fenprof e também faço parte do Movimento Escola Pública pela Igualdade e Democracia. Mas acima de tudo sou um modesto professor. Um professor que discordou – tal como todos os professores do meu Agrupamento que reuniram no Dia D - do Memorando de Entendimento assinado entre o Ministério da Educação e a Plataforma Sindical de Professores. E porquê? As razões encontram-se expostas num artigo que escrevi no passado dia 14 de Abril (antes do Dia D, 15 de Abril e em que a Plataforma já anunciara que aceitava o Memorando). Este artigo, com o título “Vitória Pírrica?”, circulou pelos blogues e até motivou a criação do blogue http://fenixvermelha.blogspot.com/, (aqui se encontra como 1º artigo), perante o grande descontentamento e revolta face à previsível assinatura do memorando. Na reunião do Conselho Nacional da Fenprof, de Junho, continuei a discordar do acordo e, a realidade dos últimos desenvolvimentos – com apenas um mês de aulas – estão a provar a justeza das minhas posições (e de todos aqueles que não aceitaram o memorando, um pouco por todo o país).

Escrevi em “Vitória Pírrica?” que o «Memorando (…) se transformará numa grande vitória de Sócrates e da Ministra e numa profunda e dramática derrota dos professores, se estes não continuarem vigilantes e mobilizados. Afinal o que se conseguiu com o Memorando? Muito pouco, tendo em conta que vieram 100 mil professores para a rua. A Marcha da Indignação do passado dia 8 de Março é a prova provada do descontentamento e da revolta de uma classe profissional como nunca se viu neste país. E tudo levava a crer que os professores estavam dispostos a continuar uma luta que só agora a iniciaram em força. Ficamos com um sentimento de vazio e com uma sensação de que era possível ir muito mais além. Conseguiram os professores uma vitória pírrica? Se assim foi, vão ser, nos próximos tempos, inevitável e clamorosamente derrotados. E a Escola Pública vai ser, inexoravelmente destruída».

Efectivamente, digo e reafirmo hoje que os professores conseguiram “uma mão cheia de nada” e a questão central – esta avaliação de desempenho - apenas foi protelada no tempo. Com uma agravante: bem muito pior do que julgou a Plataforma Sindical. Passou apenas um mês de aulas e os docentes estão fartos, já não aguentam mais. Tal como no início do ano, a sua revolta surda sente-se e ouve-se nas escolas e vai explodir de novo. É por isso cedo para Sócrates e a Maria de Lurdes cantarem vitória, pois os professores vão mobilizar-se de novo e voltar à rua, não obstante ter sido assinado um Memorando de entendimento. A próxima vitória não poderá ser à moda de Pirro – as consequências para a classe docente seriam desastrosas.

Voltando ao artigo, sublinhava a dado passo: «Só nos meses de Junho e Julho de 2009 – como prevê o Memorando – é que haverá ‘um processo negocial com as organizações sindicais, com vista à introdução de eventuais modificações ou alterações’ do modelo. Mas então não se trata de um modelo de avaliação altamente burocrático, injusto, punitivo, subjectivo, arbitrário, economicista, quer vai manter as quotas e assente numa estrutura de carreira dividida em duas categorias? É este o cerne da questão – o Estatuto da Carreira Docente tem de ser revisto, alterado, revogado e os professores jamais poderão aceitar estarem divididos, de forma arbitrária, em duas categorias. O grito dos professores mais ouvido foi: ‘categoria só há uma, a de professor e mais nenhuma’. Disto não podemos abdicar».

Reafirmo que aqui reside o cerne da questão – trata-se de um modelo de avaliação que divide os docentes em duas categorias e que é economicista, punitivo, subjectivo, arbitrário, injusto e terrivelmente burocratizado. Veja-se o que está a acontecer nas nossas escolas – são reuniões e mais reuniões, grelhas para tudo e para nada, objectivos individuais que não têm ponta por onde se pegue, mais instrumentos para isto e para aquilo, são os inúmeros planos de aula, as aulas assistidas por titulares com formação científica diferente dos assistidos, é o receio da não obtenção de créditos e a penalização daí decorrente, é a conflitualidade nas escolas a aumentar (e infelizmente há sempre os mais papistas que o Papa). São medidas que não promovem a melhoria pedagógica e científica, antes pelo contrário e que visam o controlo administrativo dos professores e a proibição de ascenderem ao topo da carreira. É a Espada de Dâmocles que se encontra suspensa sobre a cabeça dos professores e educadores deste país. Nunca, em caso algum, a Plataforma Sindical –e em particular a Fenprof, como a estrutura sindical mais representativa da classe docente – devia ter assinado um acordo que contemplasse a manutenção do actual ECD. E os professores estavam dispostos a continuar com a luta.

Concluía em “Vitória Pírrica?” que os professores «terão de continuar a lutar (…), mostrando à Plataforma Sindical que é possível obter conquistas bem mais significativas (…). A Plataforma deverá continuar a manter a unidade e continuar a ser a porta-voz dos anseios e reivindicações dos professores. Um passo precipitado ou mal calculado poderá deitar tudo a perder, depois será tarde demais para voltar atrás. Por mim não assinava o acordo e continuava com a luta. Há razões muito fortes para tal. Temos a força de 100 mil professores na rua. Este é o nosso ponto forte e, simultaneamente, o ponto fraco de Sócrates, de Maria de Lurdes e do governo».

Os 100 mil professores que protagonizaram a Marcha da Indignação no passado dia 8 de Março nas ruas de Lisboa, responderam em uníssono aos apelos dos Sindicatos e dos Movimentos. A unidade foi a razão da nossa força e todos compreenderam isso. Cometeu-se um erro com a assinatura do Memorando. Mas tudo isto pode ser ultrapassável continuando a apostar na unidade e de novo na luta. Um novo passo errado acarretará, certamente, consequências desastrosas para o movimento docente e para a Escola Pública, que perdurará por largos anos. Respondendo aos anseios, aspirações e revolta dos professores alguns Movimentos convocaram uma manifestação nacional, para Lisboa, dia 15 de Novembro. Mais uma vez os Movimentos se anteciparam aos Sindicatos, não havendo nenhum mal nisto. Já não vivemos nos séculos XIX e XX, a vida mudou, os tempos são outros – só não mudou a exploração e a opressão dos poderosos sobre os mais fracos, antes agravou-se. E os Movimentos hoje fazem parte da vida e das lutas dos Povos. Assim como os Sindicatos continuam a ser imprescindíveis – quem não compreender isto não percebe a realidade onde se movimenta.

A divisão será o pior se acontecer no seio dos professores e em nada acrescentam as declarações anti-sindicais ou anti-movimentos. Todos fazemos falta, tal como aconteceu no passado dia 8 de Março. Quem protagonizar a divisão só irá dar mais força a um governo que despreza, massacra e procura destruir a classe docente e a Escola Pública e, será meio caminho andado para, mais cedo do que espera, ficar arredado da marcha inexorável da História.

O meu apelo é para que todos se entendam – Sindicatos e Movimentos de Professores – chegando a um consenso para a realização, em conjunto, de uma poderosa Manifestação Nacional no mês de Novembro. Condição indispensável para a obtenção da vitória. Os professores irão provar que têm voz e que têm força. Entendimento sim, mas desde que se aniquile o “monstro” (esta avaliação de desempenho e o ECD). Caso contrário, seremos devorados. Contra a “Espada de Dâmocles” o meu grito de revolta! Unidade e luta é o caminho!


(*) Membro do Conselho Nacional da Fenprof, do Movimento Escola Pública e Delegado Sindical na Escola E. B. 2, 3 D. Martinho de Castelo Branco – Portimão


Nota: Caso considerem útil, agradeço a divulgação pelos vossos contactos e blogues.

Demissão em Bloco na EBI de Santa Maria_Beja (Conselho Executivo, todos)

*Notícias da EBI de Santa Maria (Beja)*

*Na sequência de questões relacionadas com a segurança e com o chamado
processo de avaliação:*

**

*Demitiu-se o Conselho Executivo;*

*Demitiram-se todos os órgãos de gestão intermédios, nomeadamente
coordenadores e sub-coordenadores de todos os departamentos.*

**

*Em assembleia de professores e funcionários decidiu-se o seguinte:*

*No que respeita às questões da segurança, fecharemos todas as escolas do
agrupamento na próxima segunda-feira, até que alguém responsável resolva
definitivamente o assunto.*
*Na altura, os professores reunirão novamente em assembleia, na qual será
proposta a suspensão do processo de avaliação.*
23/Outubro/2008

www.educar.wordpress.com/2008/10/24/resistencias-ebi-santa-maria-beja/

E nós... e as nossas Escolas... que fazemos?!

Urgentíssimo - listas de graduação em perigo (Reenviar a todos os contactos)

Colegas, o Ministério de Educação prepara-se para outro grande golpe, não bastava já o novo estatuto da carreira docente, como agora também pretender adulterar a graduação profissional dos professores através da introdução de uma nova variável na graduação, ou seja a nossa avaliação de desempenho passará a entrar na dita graduação.

Vejamos, um professor que tenha Excelente vai ter mais 3 valores na graduação, um que tenha Muito Bom terá mais 2 valores e os restantes: Bom, Regular e Insuficiente não terão qualquer bonificação. Inacreditável! Tanto faz ter tido Bom como Insuficiente como regular levam todos zero.
Esta medida deve ser para salvar alguns familiares de 2º ou 3º grau de alguns ministros, talvez até alguns filhos fora do casamento, porque filhos legitimos não dá para acreditar, esses têm todos lugar em altos cargos públicos a ganhar balúrdios.

Como é que é possível que os professores que não foram avaliados sejam penalizados por tal lei? Um professor tem culpa de ter partido uma perna e ter ficado doente e não ter sido avaliado? Ou esteja destacado noutras funções ligadas ao ensino? Uma professora tem culpa de ter tido uma gravidez de risco e ter estado todo o ano em casa?

Não foram só os professores contratados que foram avaliados, sugiram casos de professores dos quadros que tiveram que ser avaliados porque estavam prestes a mudar de escalão, estes professores caso tenham tido Muito Bom ou Excelente ficam em vantagem em relação aos professores que não necessitaram de ser avaliados, caso tenham tido Muito Bom ou Excelente ficarão com mais 2 ou 3 valores na graduação, isto é mesmo uma autêntica vigarice.

Há casos de colegas que ameaçaram os Conselhos Executivos para obter Muito Bom ou Excelente e conseguiram, e até há um caso de alguém que se dirigiu ao Conselho Executivo a chorar alegando ter estado doente e não ter conseguido dar o máximo de si próprio, portanto não poderia ter menos de Muito Bom porque não podia ser penalizado pela sua doença, que quanto a mim era preguiça.

Peço que reenviem este mail a todos os vosso contactos, esta grande golpada tem que ser denunciada.

Para terem acesso ao projecto de alteração dos concursos cliquem no link abaixo indicado e leiam com atenção o artigo 14:

http://www.spgl.pt/cache/bin/XPQ3jTwXX4461eV28FetSMaZKU.pdf

Lista actualizada das escolas que tomaram posição contra esta indignidade

Colega,

AQUI http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/2008/10/posies-colectivas-nas-escolas-esto-em.html

No blogue do MUP
(http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/) encontra-se,
no menu à esquerda, um link nos Destaques - POSIÇÕES COLECTIVAS NAS
ESCOLAS ESTÃO EM MARCHA (LISTA ACTUALIZADA) - que permite aceder à
lista e aos documentos das escolas que têm marcado a sua posição de
resistência ao processo de avaliação de desempenho.

Esta lista tem estado em constante actualização e tem engrossado de
dia para dia.

É PRECISO LUTAR! É PRECISO RESISTIR!

Passa esta infirmação aos teus contactos.

A partir de agora este blog tratará exclusivamente de assuntos relacionados com o Ensino e a vergonha que é o processo de avaliação dos professores

E colocarei um link na página principal do meu outro blog www. joaotilly.weblog.com.pt

A gargalhada

Sabugueiro em alta

Indiana

A 22 de Maio...

Manuela Ferreira Leite Jamé

A obssessão dos dirigentes do PSD actual pelo abismo é algo que ultrapassa qualquer tipo de lógica ou racionalidade.
No momento em que fazer oposição (a este governo) deveria ser uma brincadeira de crianças, eis que o Partido faz jus ao seu nome e continua partido em 10 ou 12 cacos.
Reunidos alguns deles, com grande custo, mesmo assim não se consegue ter menos do que 3 frentes.
Indo, ou não, estas 3 tendências a sufrágio, fácil é para todos perceber que um partido assim não vai lá. Porque, no dia seguinte às eleições, os que perderem iniciarão o minar do terreno àquele que ganhar.

Não vejo qualquer futuro para o PSD de hoje.
Ou a coisa se galvaniza em torno de um único nome ou, com facções fratricidas em catadupa, não se vai lá.
Até porque, do outro lado, temos surpreendentemente um homenzinho do mais mediano e banal que há mas que conseguiu unir o seu partido em torno de si.

Uns por medo e outros por medo, a verdade é que Sócrates tem o PS na mão sem vozes discordantes.
Um unanimismo do mais doentio que imaginar se pode, porque falso como Judas, mas a verdade é que ninguém ousa abrir a boca com receio das "irreversíveis" consequências políticas que tal veleidade traria para todo o sempre à sua futura carreira (partidária, política, profissional, etc).

Sabemos que a alta-finança estará sempre com quem for poder em cada momento e que a comunicação social também (este é que é um dado e um pântano absolutamente novo...).
Mas isso não deveria impedir que outros pensadores livres, para além de Manuel Alegre, pudessem ter a coragem de dar o corpo às balas e viessem, publicamente, desmascarar este fraco rei que sempre esteve nú.
Mas a verdade é que impede.

Assim, continuamos a assistir ao silêncio dos opositores internos a Sócrates e à fanfarra do circo público dos opositores declarados a todos quantos pretendam levantar cabeça no PSD.

Asim não vamos lá.
E com Manuela Ferreira Leite, que só vê números à sua frente, também não.

Inauguração do Monumento às Vítimas da Guerra Colonial

1ª parte

MESTRADO em gestão de Campos de Golfe!Ao que este pais de palhaços e de palhaçada chegou!...

Calma, pessoal, que isto não é curso profissional, nem sequer licenciatura!
Trata-se de um MESTRADO!
E o DOUTORAMENTO em pitons de chuteiras deve estar por aí a romper...

A entrevista na Sic em duas partes

1ª parte




Está muito comprimida para caber no Youtube.
Vou tentar utilizar outra tecnologia de compressão para que o som fique melhor.
Mas leva tempo...
Para já fica assim.

Eu gostava de ter acesso ao texto integral do "entendimento" entre a plataforma e a ministra

Mas não há ninguém, pelos vistos, que tenha acesso a ele...
Continuo a tentar.
Sou bombardeado com emails dos sindicatos que produzem memorandos sobre o acordo.
Mas o texto do acordo propriamente dito... não aparece.
Porquê?
O que tentam ocultar?
Entretanto, nas escolas, o processo da avaliação retomou-se tal qual a ministra queria.
Estou para ver o que ganharam os professores neste processo...

Na minha escola, de 16 inscritos para a votação para a direcção do SPRC para o próximo triénio, compareceram 5 professores e 2 votaram em branco.
3 votos na lista A, em 16 (19%) é capaz de ser bem revelador do que o pessoal está a pensar dos sindicatos neste momento...
Continuo à espera de ler o texto oficial - e não as balelas que nos querem impingir ambas as partes - para me poder pronunciar definitivamente sobre ele.

Na Sic

Levo hoje o triste caso da morte do meu Pai ao programa da manhã da Sic.
Objectivo: divulgar o que se passou para que crimes iguais não se repitam.

O apoio "esmagador" dos professores ao acordo traidor da plataforma sindical

Vai-te embora ó mau tempo!...

Viva Portimão!